La terapia preventiva reduce el diagnóstico de autismo en 2/3

La terapia preventiva reduce el diagnóstico de autismo en 2/3

septiembre 20, 2021 0 Por RenzoC

Una terapia dirigida por padres que apoya el desarrollo social de los niños que muestran signos tempranos de autismo ha reducido significativamente la probabilidad de ser diagnosticados con autismo en la primera infancia, según la primera investigación del mundo realizada por CliniKids en el Telethon Kids Institute.

En un estudio publicado en JAMA Pediatrics, un equipo de investigación internacional dirigido por el profesor Andrew Whitehouse (Angela Wright Bennett, profesora de investigación sobre el autismo en Telethon Kids y la Universidad de Australia Occidental y directora de CliniKids) encontró que un diagnóstico clínico de autismo a los tres años fue solo un tercio más probable en los niños que recibieron terapia preventiva (iBASIS-VIPP) en comparación con los que recibieron un tratamiento normal.

Los hallazgos fueron la primera evidencia mundial de que la intervención preventiva en la infancia podría conducir a una mejora tan significativa en el desarrollo social de los niños que luego cayeron por debajo del umbral para un diagnóstico clínico de autismo.

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El uso de iBASIS-VIPP resultó en tres veces menos diagnósticos de autismo a la edad de tres años.

«Ninguna evidencia de intervención preventiva infantil, aplicada antes del diagnóstico, ha mostrado hasta ahora un efecto que influya en los resultados del diagnóstico, hasta ahora».

El profesor Whitehouse dijo que muchas terapias para el autismo han buscado reemplazar las diferencias en el desarrollo con comportamientos más «típicos». Por el contrario, iBASIS-VIPP buscó trabajar con las diferencias únicas de cada niño y crear un entorno social alrededor del niño que lo ayudaría a aprender de la mejor manera para ellos.

«La terapia utiliza comentarios en video para ayudar a los padres a comprender y apreciar las habilidades únicas de sus hijos y utilizar estas fortalezas como base para el desarrollo futuro», dijo el profesor Whitehouse.

“Al hacerlo, esta terapia pudo respaldar su participación social posterior y otras conductas relacionadas con el autismo, como las conductas sensoriales y la repetición, hasta el punto en que era menos probable que cumplieran con los criterios de diagnóstico ‘centrados en el déficit’ para el autismo.

También encontramos una mayor sensibilidad de los padres a la comunicación única de sus hijos y un mayor desarrollo del lenguaje informado por los padres. Otros aspectos generales del desarrollo no se vieron afectados.

«Los niños que cayeron por debajo del umbral de diagnóstico todavía tenían dificultades de desarrollo, pero al trabajar con las diferencias únicas de cada niño, en lugar de tratar de contrarrestarlas, la terapia apoyó eficazmente su desarrollo durante la primera infancia».

El ensayo clínico aleatorizado de cuatro años incluyó a niños de entre 9 y 14 meses para estudiar los impactos de iBASIS-VIPP.

Todos los niños mostraron signos conductuales tempranos de autismo. Durante un período de cinco meses, la mitad recibió la intervención de video, mientras que un grupo de control recibió el tratamiento de las mejores prácticas actuales.

Ochenta y nueve niños completaron una evaluación al comienzo del estudio, al final del período de terapia y a las edades de dos y tres años. La identificación, las evaluaciones y las intervenciones se llevaron a cabo en Perth en colaboración entre Telethon Kids y el Child Development Service, que forma parte del Child and Adolescent Health Service, y en Melbourne en La Trobe University, dirigido por la profesora asociada Kristelle Hudry.

El profesor Whitehouse dijo que dada la alta prevalencia del autismo en todo el mundo, las implicaciones de los hallazgos fueron enormes. En Australia, alrededor del 2% de todos los niños son diagnosticados con autismo.

«El autismo no se diagnostica típicamente hasta los tres años; sin embargo, las intervenciones que comienzan durante los primeros dos años de vida, cuando se observan los primeros signos de diferencia en el desarrollo y el cerebro se desarrolla rápidamente, pueden tener un impacto aún mayor en el desarrollo. resultados en la infancia posterior ”, dijo el profesor Whitehouse.

Este es un verdadero punto de inflexión para la investigación en salud infantil. Nuestro objetivo es comprender las fortalezas y desafíos de cada niño para que podamos apoyar y nutrir mejor las habilidades únicas que conducen a este mundo.

«Este es un gran paso adelante en lo que esperamos sea una oportunidad para desarrollar nuevos modelos clínicos que utilicen una intervención muy temprana en los niños que muestran signos conductuales tempranos de autismo».

El profesor Whitehouse dijo que el seguimiento de los participantes del estudio en la infancia tardía, cuando los comportamientos para el autismo pueden ser más evidentes, sería fundamental para determinar la importancia a largo plazo de la intervención de video.

El estudio fue financiado por WA Children’s Research Fund, el Centro de Investigación Cooperativa para Vivir con Autismo (Autism CRC – establecido y apoyado por el Programa del Centro de Investigación Cooperativa del Gobierno de Australia), el área de interés para la investigación de enfermedades de La Trobe. Universidad y la Fundación Angela Wright Bennett.

Las instituciones colaboradoras incluyeron La Trobe University, University of Western Australia, Western Australian Child and Adolescent Health Service, Griffith University, University of South Australia, University of Manchester en el Reino Unido y Evelina London Children’s Hospital, parte de Guys and St Thomas ‘NHS Foundation Trust REINO UNIDO.

El documento completo, Efecto de la intervención preventiva en los resultados del desarrollo de los niños que muestran signos tempranos de autismo: un estudio clínico aleatorizado de los resultados del diagnóstico está disponible aquí.

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